Czym są IFOMPT i OMT?
Międzynarodowa Federacja Ortopedycznych Terapeutów Manualnych (IFOMPT) jest fachowo wyspecjalizowaną podgrupą Światowej Konfederacji Fizjoterapeutów (World Confederation of Physical Therapy, WCPT). IFOMPT została założona w 1974 i reprezentuje stowarzyszenia terapeutów manualnych z całego świata, które przeszły przez rygorystyczne programy specjalizacji w dziedzinie dysfunkcji nerwowo – mięśniowo-szkieletowych.

Ortopedyczna Terapia Manualna (OMT) reprezentuje IFOMPT jako grupa zawodowa. OMT jest specjalistyczną dziedziną fizjoterapii, która służy organizacji leczenia pacjentów z dysfunkcjami nerwowo-mięśniowo-szkieletowymi oraz bazuje na rozumowaniu klinicznym (Clinical Reasoning), jak również na wysoce specjalistycznych założeniach leczenia, włączając techniki manualne i terapię treningową. OMT obejmuje także dostępne kliniczne i naukowe dowody, a także główne, biologiczno-psychologiczno-społeczne warunki każdego indywidualnego pacjenta.

Określenie celu IFOMPT
IFOMPT za cel założyła sobie osiągnięcie światowego uznania i jednolitości odnośnie klinicznych i akademickich standardów dla terapeutów manualnych wzgl. fizjoterapeutów ze specjalizacją nerwowo-mięśniowo- szkieletową. Aby osiągnąć ten cel zostały ustanowione wysokie, międzynarodowe wymagania co do szkoleń OMT, które są zgodne z wytycznymi IFOMPT. Wymagania te odnoszą się zarówno do klinicznych, jak i szkoleniowych standardów w zakresie kształcenia OMT.

IFOMPT- organizacje partnerskie
 

Profesjonalnie zorganizowane związki zawodowe fizjoterapeutów mogą stać się członkiem IFOMPT. Aby uzyskać takie partnerstwo, dane związki zawodowe muszą być członkiem Światowej Konfederacji Fizjoterapeutów (WCPT) i muszą akceptować standardy IFOMPT. W związku z tym organizacje partnerskie muszą poddawać się ciągłemu procesowi oceny i zapewniania jakości przez IFOMPT (International Monitoring). Międzynarodowy Monitoring daje gwarancje, że wszystkie organizacje partnerskie IFOMPT przestrzegają wysokich standardów IFOMPT.

 

Szkolenie OMT zgodnie ze standardami IFOMPT

 

Tylko takie szkolenia OMT mogą wprowadzać dodatek „IFOMPT“, które są oferowane przez organizacje partnerskie IFOMPT i które odpowiadają międzynarodowym standardom IFOMPT. Aby zapewnić przestrzeganie tych standardów, IFOMPT wymaga od oferentów OMT swoich organizacji partnerskich uwzględnienia następujących głównych aspektów:

1. Przestrzeganie warunków międzynarodowego monitoringu, w ramach którego mają miejsce między innymi regularne inspekcje jakości zajęć OMT.
2. Zaprezentowanie sposobu przekazywania wszystkich wymiarów zdefiniowanych przez IFOMPT (patrz poniżej) zgodnych z polami działania fizjoterapeuty OMT zdefiniowanych przez IFOMPT na najwyższym poziomie. IFOMPT wymaga między innymi Curriculum-Mapping, z którego jednoznacznie wynika, które ze zdefiniowanych treści są na poziomie IFOMPT i w których częściach szkolenia OMT są one przekazywane.
3. Przeprowadzenie przynajmniej 150 godzin zegarowych (po 60 min) tzw. Mentorowanej Praktyki Klinicznej (Mentored Clinical Practice - MCP), w zakresie której uczestnicy szkolenia OMT pod nadzorem i kierownictwem mentora badają i leczą pacjentów. Z tych godzin przynajmniej 120 godzin zegarowych musi zostać ukończonych w stosunku najwyżej 1:4 (1 mentor opiekuje się 4 uczestnikami szkolenia OMT). W zakresie tych 120 h należy zwrócić uwagę na to, że każdy uczestnik musi zbadać i/lub leczyć większą liczbę pacjentów.

Szkolenie OMT zgodnie ze standardami IFOMPT przekazuje na najwyższym poziomie umiejętności i wprawę, które są wymagane w postępowaniu z pacjentami z problematyką nerwowo -mięśniowo – szkieletową. Przy czym zadania fizjoterapeuty OMT (IFOMPT) wykraczają znacznie poza jedynie badanie i leczenie pacjenta. IFOMPT zdefiniowała następujące pola działania dla fizjoterapeutów OMT (IFOMPT):

 

Pola działania OMT zgodnie z IFOMPT
 

1. Fizjoterapeuta OMT jako kliniczny decydent
   o Jako kliniczny decydent fizjoterapeuta OMT ponosi odpowiedzialność za formułowanie planu postępowania opartego na badaniach naukowych odnośnie dolegliwości nerwowo-mięśniowo-szkieletowych indywidualnego pacjenta. Aby sprostać tej odpowiedzialności, musi on być w stanie gromadzić, analizować i stosować jakościowo i ilościowo znaczące informacje nie tylko w kontekście klinicznym.


2. Fizjoterapeuta OMT jako osoba komunikująca
   o W ramach możliwych różnorodnych funkcji fizjoterapeuty OMT decydujące znaczenie ma błyskotliwa komunikacja werbalna i niewerbalna z jednostkami (np. pacjentami/kolegami) i grupami (np. multidyscyplinarne zespoły/wspólnoty). Tylko w ten sposób mogą zostać rozbudowane efektywne i trwałe partnerstwa ze wszystkimi partiami zaangażowanymi w proces zdrowienia.


3. Fizjoterapeuta OMT jako współpracownik
   o Aby przyczynić się do osiągnięcia istotnych celów w obszarze służby zdrowia fizjoterapeuta OMT musi między innymi uporać się z dwoma zadaniami. Z jednej strony dla efektywnej współpracy musi on potrafić rozbudować równouprawnieniowe stosunki pracownicze z pacjentami i multidyscyplinarnymi zespołami. Z drugiej strony musi on jednakowoż posiadać umiejętności pracy niezależnej oraz w nietypowych zawodowych konstelacjach aby osiągnąć cel.


4. Fizjoterapeuta OMT jako manager
   o Fizjoterapeuci OMT są uznawani ze swoim szkoleniem jako kwalifikowani specjaliści swoich dziedzin. Oznacza to również, że muszą oni być w stanie przejąć pozycje kierownicze w systemie służby zdrowia. Aby móc z sukcesem przyjąć takie pozycje kierownicze istotne znaczenie mają umiejętności priorytetowania zadań, efektywnego kierowania zadaniami oraz osiągania celów w zespołach i systematycznego decydowania o ograniczonych środkach.


5. Fizjoterapeuta OMT jako orędownik dla zdrowia
   o Orędownictwo zdrowia jest fundamentalną częścią składową społecznej odpowiedzi na wyzwania czynników socjalnych, uwarunkowanych środowiskowo i biologicznie. Z tego powodu orędownictwo zdrowia musi zostać aktywnie ukształtowane na wszystkich indywidualnych i społecznych poziomach. Jako znacząca część składowa wspólnoty zdrowia publicznego również fizjoterapeuci OMT muszą być w nie zaangażowani.


6. Fizjoterapeuta OMT jako uczący się
   o Fizjoterapeuci OMT powinni stale dążyć do doskonałego opanowania wiedzy w swojej dziedzinie. Dzięki takiemu nastawieniu rozwijają nie tylko swoje własne umiejętności ale również swoich kolegów, studentów/uczniów i pacjentów. Ponadto przez ten proces zostanie przyspieszone gromadzenie, ewaluacja i zrozumienie wiedzy o zdrowiu w zakresie danego zawodu, jak i poza nim. Aby to osiągnąć fizjoterapeuci OMT muszą uznać konieczność nieustannego i trwającego cale życie procesu uczenia się, a także w tym kontekście być przykładem dla innych.


7. Fizjoterapeuta OMT jako ekspert
   o Wraz ze szkoleniem na fizjoterapeutę OMT uczestnicy wkraczają nie tylko na drogę poprawy indywidualnych umiejętności. Wraz ze zdobywaniem kwalifikacji OMT zobowiązują się oni, jako początkujący eksperci swoich dziedzin, do najwyższych standardów umiejętności w zaopatrzeniu służby zdrowia, jak i w etycznym zachowaniu. Aby to zapewnić wymagany jest indywidualny rozwój, jak również nieprzerwany rozwój standardów swojego zawodu.

Oferenci szkoleń OMT zgodnie ze standardami IFOMPT zobowiązują się do przekazania swoim uczestnikom potrzebnych umiejętności i wprawy, aby móc wypełnić powyższe pola działania. Aby sprostać temu wymaganiu, IFOMPT zdefiniowała następujące wymiary. Każdemu z tych wymiarów IFOMPT przyporządkowała kompetencje z obszarów „wiedza“, „wprawa“ i „właściwości“, które można osobno przeczytać w „Standardach Edukacyjnych“ („Educational Standards“) IFOMPT (www.ifompt.com).

Wymiary OMT zgodnie z IFOMPT

 

1. Prezentowanie krytycznej, możliwej do oceny praktyki, popartej dowodami naukowymi.


2. Prezentowanie krytycznego zastosowania wszechstronnej biomedycznej bazy naukowej w dziedzinie OMT.


3. Prezentowanie krytycznego zastosowania wszechstronnej klinicznej bazy naukowej w dziedzinie OMT.


4. Prezentowanie krytycznego zastosowania wszechstronnej bazy naukowej z wiedzy o zachowaniu ludzkim w dziedzinie OMT.


5. Prezentowanie krytycznego zastosowania wszechstronnej bazy naukowej odnośnie kompetencji OMT.


6. Prezentowanie krytycznego i zaawansowanego rozumowania klinicznego (Clinical Reasoning), które umożliwia efektywne badanie i organizację leczenia pacjentów z dysfunkcjami nerwowo-mięśniowo-szkieletowymi.


7. Prezentowanie zaawansowanych umiejętności komunikacji, które umożliwiają efektywne badanie i organizację leczenia pacjentów z dysfunkcjami nerwowo-mięśniowo-szkieletowymi.


8. Prezentowanie zaawansowanych umiejętności manualnych, których wrażliwość i dokładność umożliwią efektywne badanie i organizację leczenia pacjentów z dysfunkcjami nerwowo-mięśniowo-szkieletowymi.


9. Prezentowanie krytycznego zrozumienia procesów badań naukowych i ich zastosowania.


10. Prezentowanie klinicznej ekspertyzy i zobowiązania do ciągłego rozwijania praktycznej ortopedycznej terapii manualnej.